{"id":781,"date":"2020-11-26T20:49:00","date_gmt":"2020-11-26T20:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dimensionesturisticas.amiturismo.org\/?p=781"},"modified":"2020-11-26T20:49:03","modified_gmt":"2020-11-26T20:49:03","slug":"aprovechamiento-de-los-recursos-naturales-en-la-comunidad-el-penon-temascaltepec-una-ruta-ecoturistica-para-la-diversificacion-de-la-oferta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dimensionesturisticas.amiturismo.org\/en\/aprovechamiento-de-los-recursos-naturales-en-la-comunidad-el-penon-temascaltepec-una-ruta-ecoturistica-para-la-diversificacion-de-la-oferta","title":{"rendered":"Aprovechamiento de los recursos naturales en la comunidad El Pe\u00f1\u00f3n, Temascaltepec: una ruta ecotur\u00edstica para la diversificaci\u00f3n de la oferta"},"content":{"rendered":"<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Aprovechamiento de los recursos naturales en la comunidad El Pe\u00f1\u00f3n, Temascaltepec: una ruta ecotur\u00edstica para la diversificaci\u00f3n de la oferta \/ Management of natural resources in the community of El Pe\u00f1\u00f3n, Temascaltepec: an ecotourism route for the diversification of the offer<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-normal-font-size\">DOI: <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.47557\/CTID4910\">https:\/\/doi.org\/10.47557\/CTID4910<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<p><strong>Omar Ismael Ram\u00edrez Hern\u00e1ndez<\/strong><br \/><a href=\"mailto:omar.ramirez.hdez@hotmail.com\">omar.ramirez.hdez@hotmail.com<\/a><br \/><em>Centro Universitario UAEM Temascaltepec, Universidad Aut\u00f3noma del Estado de M\u00e9xico<\/em><\/p>\n<p><strong>Roc\u00edo Jaramillo Jaramillo<\/strong><br \/><a href=\"mailto:rociojaramillojaramillo00@gmail.com\">rociojaramillojaramillo00@gmail.com<\/a><br \/><em>Centro Universitario UAEM Temascaltepec, Universidad Aut\u00f3noma del Estado de M\u00e9xico<\/em><\/p>\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Fecha de recepci\u00f3n:<\/strong> 9 de junio de 2020.<br><strong>Fecha de aceptaci\u00f3n:<\/strong> 11 de septiembre de 2020.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/dimensionesturisticas.amiturismo.org\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/2020-DT-V4-N7_Art-5-Aprovechamiento-de-los-recursos-naturales-El-Penon-125-150.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Descargar<\/a><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n        <!-- wrt_print_rt_wp_responsive_tabs_func -->                \n                \n                \n                            \n                \n       \n                              \n            \n              \n                \n                 <!-- wrt_print_rt_wp_responsive_tabs_style --><style>\n                     .tab_set26 .nav-tabs{border:none}\n                     .tab_set26 a{box-shadow:none;border-bottom:none}\n                     .tab_set26  .bordered-tab-contents{\n                         border-bottom: 1px solid #1e73be;\n                         border-left: 1px solid #1e73be;\n                         border-right: 1px solid #1e73be;\n                         border-top: 1px solid #1e73be;\n                         color:#000000;\n                     }  \n                    \n                    .tab_set26  .bordered-tab-contents > .tab-content > .tab-pane1 {\n                        border-left: 1px solid #1e73be;\n                        border-right: 1px solid #1e73be;\n                        color:#000000;\n                    }\n                    \n                   \n                    .tab_set26 .nav-tabs > li.active > a, .tab_set26  .nav-tabs > li.active > a:hover, .tab_set26  .nav-tabs > li.active > a:focus{\n                        \n                         border-top: 1px solid #1e73be; 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(2020). Aprovechamiento de los recursos naturales en la comunidad El Pe\u00f1\u00f3n, Temascaltepec: una ruta ecotur\u00edstica para la diversificaci\u00f3n de la oferta. <em>Dimensiones Tur\u00edsticas, 4<\/em>(7), 125-150. https:\/\/doi.org\/10.47557\/CTID4910<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n                                                            <\/div>\n                      <\/div>\n                     <\/div>\n                <\/div>\n              \n                <!-- wrt_print_rt_wp_responsive_tabs_script --><script>\n                    \n                    var orgUltab_set26='';\n                     var activeTabtab_set26='';\n                     \n                     function changeLiToMenutab_set26(activeLi){\n                         \n                        var flag=false;\n                        var width=0; \n                        var width_=0; \n                        var menuWidth=50;\n                        var mainconWidth=jQuery(\" #tab_set26 .tab-main-container\").width();\n                        \n                        jQuery( \"#tab_set26 .ultab_set26\" ).html(orgUltab_set26.html());\n                        \n                        jQuery( \".li_69ea1033c4ddb\" ).each(function( index ) {\n                            \n                          width_=width_+jQuery(this).width();\n                          \n                        }); 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Por ello, el objetivo de este trabajo es generar una propuesta de ruta ecotur\u00edstica en la comunidad de El Pe\u00f1\u00f3n, Temascaltepec, Estado de M\u00e9xico, con el prop\u00f3sito de diversificar la oferta existente. A partir de un enfoque cualitativo, se desarroll\u00f3 un estudio documental y descriptivo, dividido en dos etapas: la primera, contextualiz\u00f3 el destino e identific\u00f3 la percepci\u00f3n de los residentes hacia proyectos tur\u00edsticos; la segunda, realiz\u00f3 un ejercicio de planificaci\u00f3n. Los resultados destacan que la comunidad percibe de buena manera al turismo y les gustar\u00eda participar en proyectos; asimismo, resaltan tres recursos naturales sobre los que basar la ruta: El Pe\u00f1\u00f3n del Diablo, la cascada y el lago. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Palabras clave: <\/em> ecoturismo, ruta tur\u00edstica, diversificaci\u00f3n, oferta, Temascaltepec. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p align=\"center\"><strong>MANAGEMENT OF NATURAL RESOURCES IN  THE COMMUNITY OF EL PE\u00d1\u00d3N, TEMASCALTEPEC: AN  ECOTOURISM ROUTE FOR THE DIVERSIFICATION OF THE OFFER <\/strong><\/p>\n<p align=\"center\">&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Abstract<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">The use of natural resources has become a new way for residents to obtain incomes; however, these must be used responsibly. Therefore, the objective of this work is to generate a proposal for an ecotourism route in the community of El Pe\u00f1\u00f3n, Temascaltepec, State of Mexico, with the purpose of diversifying the existing offer. Based on a qualitative approach, a documentary and descriptive study was developed, divided into two stages: the first contextualized the destination and identified the residents\u2019 perception towards tourism projects; while the second carried out a planning exercise. The results highlight that the community has a good perception of tourism and would like to participate in projects; they also remark three natural resources on which the route is based: The Devil\u2019s Rock, the waterfall and the lake. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Keywords: <\/em>ecotourism, tourist route, diversification, offer, Temascaltepec. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>1. Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>Hoy en d\u00eda, el turismo se ha convertido en una importante actividad a nivel mundial, principalmente por los beneficios econ\u00f3micos que implica.  Sin embargo, se reconoce que tambi\u00e9n  ha generado impactos negativos en los destinos, en su mayor\u00eda en el aspecto medioambiental (Camacho-Ru\u00edz et al., 2016).  Por ello, y como una manera de combatir los costos,  surge el ecoturismo, el cual tiene por objetivo salvaguardar los recursos naturales y detonar el desarrollo sustentable de  los sitios (Agaton-Lorenzo y Cruz-Vicente, 2013; Bringas-R\u00e1bago y Ojeda-Revah, \n2000; Camacho-Ru\u00edz et al.,  2016; Obombo y Velarde, 2018; Orgaz y Ca\u00f1ero,  2015). <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El ecoturismo es presentado como una opci\u00f3n para la diversificaci\u00f3n de la oferta tur\u00edstica, con el aprovechamiento del entorno natural (Agaton-Lorenzo  y Cruz-Vicente, 2013; Bringas-R\u00e1bago y Ojeda-Revah, 2000; Pinkus-Rend\u00f3n y Pinkus-Rend\u00f3n, \n  2015).  En ese sentido, la finalidad  de este trabajo es generar una propuesta de ruta ecotur\u00edstica  en la localidad de El Pe\u00f1\u00f3n, ubicada en el municipio de Temascaltepec, Estado  de M\u00e9xico. Cabe se\u00f1alar  que el lugar de estudio  cuenta con una gran riqueza ambiental, la cual genera una incipiente pero constante afluencia  de visitantes provenientes de Valle de Bravo, uno de los destinos  consolidados del Estado de M\u00e9xico. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Se elabor\u00f3 este documento a fin de plasmar opciones tendientes a diversificar  la oferta tur\u00edstica en la comunidad de El Pe\u00f1\u00f3n, centrada  en la actualidad en eventos  deportivos de ala delta y parapente. Adicionalmente, dicha propuesta  se justifica en que existe una necesidad  de formular proyectos  de este tipo, donde los residentes tengan  otras opciones de generar ingresos,  al realizar actividades relacionadas  con el turismo (Ram\u00edrez et al.,  2020). <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para  alcanzar el objetivo antes planteado, se dise\u00f1\u00f3 una investigaci\u00f3n documental y descriptiva que recupera la propuesta  de Arredondo et al. (2013) y Ram\u00edrez (2019),  quienes delinean una ruta y un proyecto tur\u00edstico, respectivamente. La metodolog\u00eda  es de enfoque cualitativo, aplicada en dos etapas: la primera,  denominada preliminar, donde se contextualiz\u00f3 la comunidad  en cuesti\u00f3n, al retomar fuentes secundarias  e informaci\u00f3n proporcionada por los habitantes,  y la segunda, denominada de planificaci\u00f3n en la que se realiz\u00f3 el inventario y la propuesta de ruta ecotur\u00edstica.  Dicho esfuerzo es una oportunidad para hacer que los residentes valoren los recursos naturales,  sensibiliz\u00e1ndolos\u00a0 para su conservaci\u00f3n  y aprovechamiento sostenible. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n  <p><strong>2. Ecoturismo y las rutas tur\u00edsticas <\/strong><\/p>\n<p>En los \u00faltimos a\u00f1os, el ecoturismo se ha posicionado en el inter\u00e9s  acad\u00e9mico. De acuerdo con Weaver y Lawton (2007), diversos investigadores han realizado  aportes a la comprensi\u00f3n del ecoturismo, motivados por la problem\u00e1tica del turismo de masas, el cual ha originado m\u00faltiples impactos  en los aspectos sociales, econ\u00f3micos y medioambientales (Camacho-Ru\u00edz et al., 2016; Wall y Mathieson,  2006). En este \u00faltimo aspecto, su premisa  retoma  fuerza ante la necesidad del  uso responsable de los recursos naturales para  la actividad tur\u00edstica. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>De acuerdo con la bibliograf\u00eda especializada, Ceballos Lascur\u00e1in es se\u00f1alado  como el padre del ecoturismo, al ser uno de los primeros en brindar una definici\u00f3n  al respecto: <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>Es aquella modalidad tur\u00edstica ambientalmente responsable,  consistente en viajar a o visitar  \u00e1reas naturales relativamente sin disturbar, con el fin de disfrutar, apreciar y estudiar los atractivos naturales (paisaje, flora y fauna silvestres) de dichas \u00e1reas, as\u00ed como cualquier manifestaci\u00f3n cultural  (del presente y del pasado) que  pueda encontrarse ah\u00ed, a trav\u00e9s  de un proceso que promueve la conservaci\u00f3n,  tiene bajo impacto negativo ambiental  y cultural, y propicia un involucramiento activo y socioecon\u00f3micamente ben\u00e9fico de las poblaciones locales. (Ceballos,  1989, pp. 13-14). <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p>De tal  manera, el  ecoturismo guarda estrecha relaci\u00f3n  con  las actividades  realizadas en la naturaleza, sin modificar los recursos o el medio ambiente donde se desarrollan. Si bien la definici\u00f3n  de Ceballos propone una visi\u00f3n general del tema,  de acuerdo con Fennell (2001),  a principios del  siglo XX exist\u00edan m\u00e1s de  85 conceptos de  ecoturismo,  de los  cuales se recuperan  a continuaci\u00f3n  los m\u00e1s  relevantes (ver tabla 1). <\/p>\n<\/div>\n<br clear=\"all\" \/>\n<p>Tabla  1. Conceptos de ecoturismo <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/dimensionesturisticas.amiturismo.org\/ArticulosHTML\/V4N7\/V4N7-A5\/Tabla1.png\" width=\"650\" height=\"290\" \/><\/p>\n<p><em>F<\/em><em>uente<\/em>: Elaboraci\u00f3n propia  con base en los autores  citados. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>As\u00ed, la tabla 1 retoma conceptos del ecoturismo,  los cuales coinciden en el uso responsable de los recursos naturales para  el aprovechamiento tur\u00edstico.  Las diferencias que presentan se deben a que fueron generadas  para abordar contextos espec\u00edficos, como las distintas actividades que se llevan a cabo bajo esta modalidad (Pinkus-Rend\u00f3n y Pinkus-Rend\u00f3n,  2015). <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Algunos autores consideran  que el ecoturismo se ha convertido en una actividad masificada (Bringas-R\u00e1bago y Ojeda-Revah, 2000; Mat y Baum, 2005; Pinkus-Rend\u00f3n  y Pinkus-Rend\u00f3n, 2015); sin  embargo, y desde un punto de  vista optimista, otros investigadores postulan que el ecoturismo es visto como la actividad de mayor potencial  en el sector para detonar el progreso local y regional, adem\u00e1s de salvaguardar el medio  ambiente (Ghorbani et al., 2015; Orgaz y Ca\u00f1ero,  2015). En particular, Ibarra-Michel y Velarde (2016) argumentan que favorece en el aspecto econ\u00f3mico, ecol\u00f3gico  y social de las regiones donde se lleva a cabo. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por lo tanto, tambi\u00e9n es  vinculado con la gesti\u00f3n comunitaria  y el desarrollo sustentable, ante la necesidad de formular una planificaci\u00f3n tur\u00edstica que involucre a  los actores relacionados y las localidades (Ram\u00edrez, 2019; Su\u00e1rez et al., 2013), lo cual  ayuda a la generaci\u00f3n de beneficios y la mitigaci\u00f3n  de impactos negativos, principalmente en el \u00e1mbito natural y social. Autores  como Gardu\u00f1o y Guzm\u00e1n (2012)  y Ghorbani et al. (2015) comparten  esta postura. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Desde la perspectiva de aprovechar correctamente  los elementos naturales, a fin de crear productos tur\u00edsticos, la Secretar\u00eda de Turismo (Sectur, 2004) enlista  aquellas actividades a realizar como  parte  del ecoturismo: talleres de  educaci\u00f3n ambiental, observaci\u00f3n geol\u00f3gica, de ecosistemas y sideral, contemplaci\u00f3n  de fauna y fauna, safari fotogr\u00e1fico, avistamiento de fen\u00f3menos y atractivos especiales de la naturaleza, senderismo interpretativo, caminata  recreativa,  participaci\u00f3n en programas  de rescate de la vegetaci\u00f3n  y los animales, observaci\u00f3n de f\u00f3siles y participaci\u00f3n  en proyectos  de investigaci\u00f3n biol\u00f3gica. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p>Por su parte, Drumm et al. (2004) proponen que  un proyecto ecotur\u00edstico debe tener seis elementos b\u00e1sicos: <\/p>\n  <p>1) \u00a0Bajo impacto natural en el \u00e1rea donde es llevado a  cabo. <\/p>\n  <p>2) \u00a0Involucrar en las fases de planeaci\u00f3n, desarrollo, implementaci\u00f3n y monitoreo  a todos los actores relacionados  directa  o indirectamente. <\/p>\n  <p>3) \u00a0Respetar  las culturas y tradiciones locales. <\/p>\n<p>4) \u00a0Producir ingresos sostenibles  y equitativos para todos los actores participantes. <\/p>\n<p>5) \u00a0Generar ingresos para  la conservaci\u00f3n de los recursos naturales utilizados.<\/p>\n<p>  6) \u00a0Sensibilizar a los actores sobre su rol en la conservaci\u00f3n de los recursos naturales. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Retomando lo anterior, es factible  elaborar productos relacionados  con el ecoturismo, tal es el caso de las rutas tur\u00edsticas, que son identificadas como una de las actividades m\u00e1s sencillas y redituables, debido a que se requiere una inversi\u00f3n m\u00ednima,  utilizando los recursos existentes (Arredondo et al., 2013; Baum,  1998; Bicudo et al., \n  2017).  En este tenor, Hern\u00e1ndez (2011) considera que su origen se encuentra en los  recorridos hist\u00f3ricos, realizados  en lugares donde acontecieron hechos importantes que cuentan con  un valor social distintivo. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>Aunque  existen diferentes definiciones sobre las rutas tur\u00edsticas (Ibarra-Michel y  Velarde, 2016; Obreg\u00f3n et al., 2016), de manera general son referidas como los productos en los cuales se realiza un traslado de un punto geogr\u00e1fico a otro, combinando tanto elementos naturales  como culturales, donde los turistas son orientados sobre los lugares y duraci\u00f3n del trayecto. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p>En este tenor, se distinguen diferentes tipos (Alp\u00edzar y Maldonado, 2009; Arredondo et al., 2013; Barrag\u00e1n, 2017; Jeambey, 2016; Kraftchick et al., 2014), que surgen  del espacio geogr\u00e1fico y los recursos que predominan  en el espacio de acci\u00f3n (tabla 2). <\/p>\n<\/div>\n<br clear=\"all\" \/>\n<p>Tabla 2. Tipos de rutas  tur\u00edsticas <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/dimensionesturisticas.amiturismo.org\/ArticulosHTML\/V4N7\/V4N7-A5\/Tabla2.png\" width=\"600\" height=\"162\" \/><\/p>\n<p><em>F<\/em><em>uente<\/em><em>: <\/em>Elaboraci\u00f3n  propia con base en la literatura revisada. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>De esta  forma,  la ruta  cultural est\u00e1 basada  precisamente  en los  elementos culturales tangibles e intangibles  (Arredondo et  al., 2013);  la gastron\u00f3mica  emplea la elaboraci\u00f3n y degustaci\u00f3n de alimentos t\u00edpicos  o distintivos  de un  lugar o regi\u00f3n  (Jeambey, \n  2016); la del vino realiza recorridos en haciendas  productoras de esta bebida (Alp\u00edzar y  Maldonado, 2009); la cervecera se especializa en la cata y procesos de elaboraci\u00f3n de esta bebida (Kraftchick et al., 2014); y la ecotur\u00edstica se enfoca en el aprovechamiento  sustentable de los recursos naturales (Barrag\u00e1n, 2017). Cabe destacar que estos tipos  de ninguna manera  constituyen  la totalidad,  pues actualmente  es posible  encontrar otros elementos que pueden fungir como atractivos para organizar recorridos. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>3.  Diversificaci\u00f3n de la oferta a partir  de la elaboraci\u00f3n de rutas  tur\u00edsticas <\/strong><\/p>\n<p>Distintos autores reconocen que la generaci\u00f3n de productos novedosos ayuda a la  captaci\u00f3n de turistas, al  incrementar  la derrama  econ\u00f3mica  y el tiempo de estad\u00eda  de los  visitantes (Garc\u00eda  y Doumet,  2017; Luj\u00e1n et al.,  2016; Urquiola y Lalangui, 2016). Asimismo, existen trabajos que  realizan  la propuesta  de actividades  ecotur\u00edsticas para la diversificaci\u00f3n de la oferta; tal es el caso de Agaton-Lorenzo  y Cruz-Vicente  (2013), quienes evidencian que los  recorridos ecotur\u00edsticos  en la  Laguna de Tres Palos, Acapulco, aportan variantes a un destino  conocido por el turismo de sol y playa. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En el mismo sentido, Garc\u00eda  y Doumet (2017) dise\u00f1an un producto de turismo  basado en la gesti\u00f3n comunitaria en el cant\u00f3n Bol\u00edvar, Ecuador, en donde estructuran dos rutas con base en actividades  relacionadas al entorno  natural de seis comunidades. Adicionalmente, los autores proponen  las estrategias de comercializaci\u00f3n y promoci\u00f3n de dichas rutas, con el fin de aprovechar los recursos  existentes y contribuir al desarrollo de la regi\u00f3n. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>De igual forma, Luj\u00e1n et al. (2016),  en su intenci\u00f3n de lograr un manejo integral costero de las comunidades, identifican alternativas que promueven la diversificaci\u00f3n de la econom\u00eda  en la localidad de Pehuen-Co, provincia  de Buenos Aires, Argentina.  Con  la zonificaci\u00f3n del \u00e1rea de estudio, se determin\u00f3 su grado de avance tur\u00edstico y se detectaron  nuevos sitios con potencial, los cuales podr\u00edan aprovecharse a trav\u00e9s  de recorridos. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>Gonzaga et al. (2015) proponen una  ruta ecotur\u00edstica a trav\u00e9s de la gesti\u00f3n comunitaria en la provincia de Zamora Chinchipe, Ecuador.  Al plantear este proyecto,  los autores buscan mejorar la  calidad de vida de los residentes,  con el objeto de generar mayores oportunidades  econ\u00f3micas que fomenten  su participaci\u00f3n. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p>Visto desde un enfoque empresarial, las rutas diversifican  los productos en un  destino (Urquiola y Lalangui, 2016),  pues aprovechan los recursos para establecer actividades atractivas  y frescas (Gardu\u00f1o y Guzm\u00e1n, 2012; Gonzaga et al., 2015). Esta nueva oferta igualmente trata de mitigar problem\u00e1ticas sociales, econ\u00f3micas y medioambientales en los diferentes sitios. Por ello, resulta  de vital importancia planear adecuadamente las rutas ecotur\u00edsticas, con el fin de alcanzar el desarrollo  sustentable (Pinkus-Rend\u00f3n  y Pinkus-Rend\u00f3n, 2015). <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p><strong>4. Metodolog\u00eda  para la generaci\u00f3n de rutas tur\u00edsticas <\/strong><\/p>\n<p>La elaboraci\u00f3n de productos  tur\u00edsticos no tiene una metodolog\u00eda aceptada  en lo general; existen  diversas posturas que consideran las necesidades y caracter\u00edsticas de las regiones, algunas de ellas son elaboradas por el sector p\u00fablico, privado o acad\u00e9mico. En este sentido, Ram\u00edrez (2019) realiza una revisi\u00f3n de diferentes formas  de estructurar dichos productos  presentando 15 metodolog\u00edas.  El autor expone la poca participaci\u00f3n  de la comunidad en cada una de ellas, por lo que sugiere que los  habitantes en conjunto sean el pilar fundamental en la creaci\u00f3n y gesti\u00f3n,  situaci\u00f3n que es apoyada por Reyes et al. (2017),  quienes argumentan que en muchas  ocasiones los residentes se limitan a prestar servicios o incorporarse a empresas for\u00e1neas, situaci\u00f3n que complica alcanzar una mejora  local. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p>En la abundancia de metodolog\u00edas  sin un consenso al respecto,  Garc\u00eda  y Doumet (2017) exponen su propuesta, dividida en tres  grandes fases: a) diagn\u00f3stico, b)  estudio del mercado, c) dise\u00f1o y comercializaci\u00f3n. Este proceso es usado espec\u00edficamente para  la gesti\u00f3n comunitaria en el cant\u00f3n Bol\u00edvar,  Ecuador. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Arredondo et al. (2013) realizan otro planteamiento enfocado  en crear rutas tur\u00edsticas que den valor al patrimonio cultural en el sur del estado de Jalisco. Su documento contiene 11 pasos a seguir, en donde los autores analizan factores de accesibilidad, apertura, oferta tur\u00edstica,  patrimonio  cultural, actores  relacionados y la disponibilidad temporal  del turista. La aplicaci\u00f3n de la metodolog\u00eda  incluye sugerencias para la comercializaci\u00f3n y posicionamiento de la ruta como producto  tur\u00edstico cultural en la regi\u00f3n. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por su parte, Gonzaga et al. (2015) proponen que para este fin  son necesarias tres  etapas: la primera, dirigida a la generaci\u00f3n de un intercambio  entre actores y autoridades  locales, al establecer un camino de cooperaci\u00f3n mutua; la segunda, centrada  en realizar un prediagn\u00f3stico del lugar, con un inventario  de recursos para su aprovechamiento tur\u00edstico; por \u00faltimo, la tercera etapa que consiste en la evaluaci\u00f3n t\u00e9cnica y la propuesta  de actividades a realizar en el \u00e1rea. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>De esta forma, la planeaci\u00f3n de rutas y en general de los productos tur\u00edsticos, es un trabajo  heterog\u00e9neo, el cual consiste en la b\u00fasqueda de beneficios econ\u00f3micos,  medioambientales y sociales (Machado y Hern\u00e1ndez, 2007); asimismo,  el \u00e9xito de cada uno depende de diversos  factores,  como los recursos, la inversi\u00f3n,  los objetivos, la gesti\u00f3n, las pol\u00edticas p\u00fablicas y la participaci\u00f3n de la comunidad local (Hern\u00e1ndez, 2011; Ibarra-Michel y  Velarde, 2016; Ram\u00edrez,  2019). <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p>Por lo hasta aqu\u00ed argumentado, se decide proponer un nuevo producto tur\u00edstico con el fin de diversificar la oferta del destino en cuesti\u00f3n,  orientado a la generaci\u00f3n de otras actividades de turismo,  lo cual conllevar\u00e1  a la creaci\u00f3n de empleo en la zona, a la par del aprovechamiento  y la conservaci\u00f3n de los recursos naturales,  con  elementos de participaci\u00f3n  de la poblaci\u00f3n local, pues de acuerdo con Ram\u00edrez  (2019) este factor  es fundamental para el \u00e9xito de los proyectos tur\u00edsticos. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p><strong>5. Proceso metodol\u00f3gico <\/strong><\/p>\n  <p>Para cumplir  con  el objetivo  antes planteado  de dise\u00f1ar  una propuesta de  ruta ecotur\u00edstica  y atendiendo  las propuestas de  Arredondo et  al. (2013)  y Ram\u00edrez (2019), se  estableci\u00f3 un planteamiento para el  caso de  la localidad,  basado en sus caracter\u00edsticas sociodemogr\u00e1ficas y tur\u00edsticas. De esta forma, la metodolog\u00eda fue  establecida como un  proceso  dividido en dos etapas: a)  preliminar  y b) de  planificaci\u00f3n (figura  1). <\/p>\n<\/div>\n<br clear=\"all\" \/>\n<p>En preparaci\u00f3n para  la segunda etapa de la ruta ecotur\u00edstica, se realiz\u00f3 en primer lugar un trabajo documental a trav\u00e9s  de la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n sobre el \u00e1rea, seguido de un an\u00e1lisis descriptivo donde se identificaron las caracter\u00edsticas generales de los recursos, las percepciones  de la comunidad local hacia el turismo y la propuesta de ruta. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para llevar  a cabo el proyecto  se utiliz\u00f3 un enfoque cualitativo y vali\u00e9ndose de la experiencia de uno de  los autores del presente texto, quien reside  en la zona, fue posible contactar informantes  y obtener datos relevantes  sobre la comunidad y su din\u00e1mica tur\u00edstica.  En contraparte, otro  de los autores no estaba familiarizado  con el contexto local, lo que contribuy\u00f3 a incrementar la objetividad del estudio. A continuaci\u00f3n, se describe cada etapa con los pasos, t\u00e9cnicas e  instrumentos utilizados para el trabajo  de campo. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Figura 1. Proceso metodol\u00f3gico<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/dimensionesturisticas.amiturismo.org\/ArticulosHTML\/V4N7\/V4N7-A5\/Fig1.png\" width=\"700\" height=\"407\" \/><\/p>\n<p><em>F<\/em><em>uente<\/em><em>: <\/em>Elaboraci\u00f3n  propia. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>5.1 Etapa preliminar <\/strong><\/p>\n<p>Esta fase consisti\u00f3 en la b\u00fasqueda  de informaci\u00f3n sobre la comunidad  de El Pe\u00f1\u00f3n, dividida en dos  pasos: <\/p>\n<br clear=\"all\" \/>\n<p>Paso 1<em>. Fuentes  secundarias. <\/em>Se indag\u00f3 en documentos tales como planes de desarrollo municipal, art\u00edculos cient\u00edficos, p\u00e1ginas web y la observaci\u00f3n de campo en la propia  comunidad. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Paso 2<em>. Fuentes  primarias. <\/em>Radic\u00f3 en preguntar directamente a los habitantes de la comunidad  El Pe\u00f1\u00f3n sobre aspectos propios  de la localidad; para ello, fue elaborado un guion de entrevista  semiestructurada, el cual es un instrumento  t\u00e9cnico para la obtenci\u00f3n de informaci\u00f3n mediante la interacci\u00f3n  verbal  entre  dos personas (entrevistador  y entrevistado) (Bryman, 2012). Dicho documento conten\u00eda 12 preguntas, directamente  las tres primeras ahondaban respecto a elementos sociodemogr\u00e1ficos, las restantes versaban  sobre la din\u00e1mica tur\u00edstica y social en el lugar,  la postura hacia el turismo y nuevos proyectos  tur\u00edsticos, as\u00ed como la evaluaci\u00f3n  de los recursos naturales  y culturales existentes. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El muestreo utilizado fue por  saturaci\u00f3n te\u00f3rica, el cual consiste en detener la actividad cuando las personas repiten los mismos datos y no proporcionan detalles nuevos (Bryman, 2012). La aplicaci\u00f3n de las entrevistas  se realiz\u00f3 durante los meses de octubre y diciembre de 2018, periodo en el que se busc\u00f3  obtener respuestas de residentes de la comunidad  de El Pe\u00f1\u00f3n con diferentes perfiles. As\u00ed, de 35 posibles participantes fueron 30 las personas  entrevistadas, ya que cinco de ellas  se negaron a colaborar en el estudio (tabla 3). <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tabla 3. Perfil de los informantes<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/dimensionesturisticas.amiturismo.org\/ArticulosHTML\/V4N7\/V4N7-A5\/Tabla3.png\" width=\"650\" height=\"296\" \/><\/p>\n<p><em>N<\/em><em>ota<\/em>:  Por motivos de confidencialidad  y anonimato, los nombres de los  entrevistados  fueron modificados. <br \/>\n  <\/p>\n<p><em>F<\/em><em>uente<\/em>: Elaboraci\u00f3n propia  con base en la investigaci\u00f3n  de campo. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>De esta manera, el grupo de informantes se integr\u00f3  con 10 hombres y 20 mujeres, de entre 18 y 78 a\u00f1os. Dentro de sus ocupaciones se ubican las de ama de casa (nueve)  y agricultor (ocho), le siguen estudiante (seis) y comerciante (cinco).  Las menos referidas son las de arquitecto  (uno) y fot\u00f3grafo  (uno). <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p>Cabe resaltar  que 22 individuos mencionaron  dedicarse ocasionalmente a actividades tur\u00edsticas durante la temporada de vuelo  (noviembre a febrero), en la cual  se desempe\u00f1an como choferes  (cinco), vendedoras de alimentos y bebidas (seis) y ayudantes  generales (11). Asimismo,  es importante resaltar que todos los entrevistados han  vivido siempre en el lugar de estudio. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p><strong>5.2 Etapa  de planificaci\u00f3n <\/strong><\/p>\n<p>Con el an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n  recabada en la primera  etapa, se prosigui\u00f3 a la  planificaci\u00f3n de la ruta ecotur\u00edstica,  por medio de cuatro pasos: <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>Paso 1<em>. Contextualizaci\u00f3n  y percepci\u00f3n de  la comunidad<\/em>. Se caracteriz\u00f3  la comunidad de El Pe\u00f1\u00f3n, adem\u00e1s se analiz\u00f3 la informaci\u00f3n obtenida en las entrevistas  individuales con integrantes de la localidad, sobre la percepci\u00f3n de la actividad tur\u00edstica. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>Paso 2<em>. Evaluaci\u00f3n  de recursos<\/em>. Se valoraron aquellos recursos susceptibles de aprovechamiento ecotur\u00edstico mediante fichas de inventario. Para ello, fue adaptada  la propuesta elaborada por el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo de Colombia (Mincit, 2010), con puntos  como: datos del recurso, descripci\u00f3n,  actividades desempe\u00f1adas, v\u00edas de acceso, estado de conservaci\u00f3n, se\u00f1al\u00e9tica, seguridad,  equipamiento y fotograf\u00edas; asimismo, fueron incorporados aspectos como actividades tur\u00edsticas potenciales a realizar, tiempo para llegar al recurso y si recibe actualmente  visitantes. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>Igualmente, fue retomada informaci\u00f3n de la primera etapa,  donde se cuestion\u00f3  a las personas de la  comunidad  si los  recursos  eran susceptibles  de uso  tur\u00edstico. Los factores que influyeron  en la elecci\u00f3n fueron el reconocimiento e importancia para los residentes, la accesibilidad, y que los locales aceptaran utilizar dichos elementos para  el  destino. As\u00ed, se determin\u00f3 cu\u00e1les eran aprovechables para la actividad  ecotur\u00edstica. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p>Paso 3<em>. Elaboraci\u00f3n  de matriz de Fortalezas,  Oportunidades, Debilidades  y Amenazas (FODA)<\/em>. Se realiz\u00f3 un an\u00e1lisis  FODA en torno a la comunidad de El Pe\u00f1\u00f3n, Temascaltepec, considerando los datos recabados durante  la etapa 1 y el trabajo de campo. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n  <p>Paso 4. <em>Dise\u00f1o  y evaluaci\u00f3n de  la ruta  ecotur\u00edstica<\/em>. Derivado de los pasos previos, se procedi\u00f3 a confeccionar la ruta, con fundamento en los recursos  aprovechables desde el  punto de  vista de la comunidad  local, adem\u00e1s de establecer  los posibles servicios  y actividades a ofertar.  De igual manera, se  realiz\u00f3 una  propuesta de  actores (residentes y patrocinadores potenciales) susceptibles de identificar su pertinencia. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p><strong>6. Resultados <\/strong><\/p>\n  <p>Los resultados  obtenidos a ra\u00edz de la metodolog\u00eda planteada  se dividen en cuatro apartados:  el primero est\u00e1 relacionado con la etapa preliminar (contextualizaci\u00f3n  y percepci\u00f3n de la comunidad  El Pe\u00f1\u00f3n, Temascaltepec), los otros tres fueron generados en la etapa de planificaci\u00f3n (evaluaci\u00f3n de recursos, matriz FODA, dise\u00f1o y  evaluaci\u00f3n de la ruta ecotur\u00edstica). <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p><strong>6.1  \u00a0Contextualizaci\u00f3n  y percepci\u00f3n de la comunidad El Pe\u00f1\u00f3n, Temascaltepec <\/strong><\/p>\n<p>Temascaltepec es un municipio del sur del Estado de M\u00e9xico, colinda al noreste con  Zinacantepec, al noroeste con Valle de Bravo, al norte con Amanalco, al oeste con  Zacazonapan, al sur con San Sim\u00f3n  de Guerrero y Texcaltitl\u00e1n, al sureste con Coatepec Harinas y al suroeste con  Tejupilco (H. Ayuntamiento de Temascaltepec, 2016) (figura 2). De acuerdo con la Gaceta Municipal, la entidad tiene una superficie total  de 546.79 km\u00b2 y su poblaci\u00f3n total es de 35 mil 904 habitantes. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Los climas predominantes a lo largo del municipio son el subh\u00famedo (54%),  el lluvioso tropical (28%), el semifr\u00edo subh\u00famedo (14%) y el c\u00e1lido subh\u00famedo  (2%) (H. Ayuntamiento de  Temascaltepec, 2016). Asimismo, sin contar la cabecera municipal, el lugar es considerado como zona rural. En cuanto a su econom\u00eda, Temascaltepec desarrolla la agricultura, la ganader\u00eda y la floricultura.  Adicionalmente, es reconocida su hist\u00f3rica producci\u00f3n  minera; en la actualidad,  la compa\u00f1\u00eda First Majestic Silver Corp. tiene concesionada la mina llamada  La Guitarra, en la localidad de La Albarrada, donde existen yacimientos  de vetas y mantos de sulfuros masivos (Subsecretar\u00eda de Miner\u00eda,  2018). <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>De igual manera, el turismo ha tratado de posicionarse como una actividad  relevante en el lugar, el cual desde el a\u00f1o 2009 ostenta el nombramiento de Pueblo con encanto, reconocimiento otorgado por la Secretar\u00eda de Turismo Estatal debido a sus atractivos y recursos  con vocaci\u00f3n  tur\u00edstica (H. Ayuntamiento de Temascaltepec, 2016). <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Figura 2. Ubicaci\u00f3n  de Temascaltepec <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/dimensionesturisticas.amiturismo.org\/ArticulosHTML\/V4N7\/V4N7-A5\/Fig2.jpg\" width=\"900\" height=\"581\" \/><\/p>\n<p><em>F<\/em><em>uente<\/em>: Ver interior  figura 2. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La comunidad  de El Pe\u00f1\u00f3n se localiza en el municipio  de Temascaltepec. De acuerdo con  datos de la Secretar\u00eda de Desarrollo  Social (Sedesol, 2015), el  lugar cuenta con 533 habitantes, de los cuales 274 son hombres y 259 mujeres. Al igual que el municipio al que pertenece,  las principales actividades en la localidad son la agricultura y ganader\u00eda de traspatio, ya que no se cuenta con actividades  industriales o de manufactura. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Es de considerar que el nivel de marginaci\u00f3n  social y de rezago es alto (Sedesol, \n  2015). Durante  las entrevistas, y por experiencia  del autor que reside en la zona, no fue notoria una fuerte migraci\u00f3n a Estados Unidos como en \u00e9pocas pasadas, pero  las personas han dejado la comunidad para ir a ciudades  cercanas como Toluca  y la Ciudad de M\u00e9xico. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En el \u00e1mbito tur\u00edstico,  en El Pe\u00f1\u00f3n son llevadas a cabo diferentes actividades, entre las que destacan  el vuelo en ala delta y parapente, deportes por los que es conocida la comunidad a nivel internacional. De  igual manera, existe  la pr\u00e1ctica de rappel, ciclismo y campismo, aunque de forma incipiente. Aunado  a esto, la infraestructura tur\u00edstica es limitada, pues en la actualidad  solo existen dos hoteles que brindan sus  servicios \u00fanicamente de noviembre a febrero. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>Si bien la localidad representa un punto  de inter\u00e9s para el sector  turismo, no se tienen datos oficiales  sobre el n\u00famero de visitantes que arriban. Sin embargo, los  informantes mencionan que  en temporada alta o de vuelo (noviembre a febrero) llegan alrededor de 50 a 60 turistas  a la semana, mientras que en temporada baja (marzo  a octubre) los visitantes  llegan hasta 25. Adem\u00e1s, los locales observan que los turistas son j\u00f3venes con gusto por las actividades que posibilitan el contacto con  la naturaleza y la pr\u00e1ctica deportiva. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>Adicionalmente, la  mayor\u00eda  de los  entrevistados  (24) coincide en  que los  turistas que  arriban lo hacen procedentes de Valle de Bravo, el destino m\u00e1s reconocido  de la regi\u00f3n, e indican  que muchos  de los  visitantes solo est\u00e1n  un periodo  de tiempo corto en la comunidad de El Pe\u00f1\u00f3n. En este sentido, Joaqu\u00edn,  comerciante, comenta que: <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>La generaci\u00f3n  de nuevos productos tur\u00edsticos en la comunidad ayudar\u00eda a que los visitantes no solo vengan a volar (parapente o ala delta) y se regresen a Valle, que es donde ellos hacen todo  lo dem\u00e1s (actividades tur\u00edsticas). (Comunicaci\u00f3n personal). <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por lo anterior, de acuerdo con las entrevistas se infiere la raz\u00f3n principal de que 23 de  los 30  informantes consideran relevante crear nuevos proyectos tur\u00edsticos en la comunidad,  lo cual coincide con otras investigaciones (Garc\u00eda y Doumet, 2017; Gardu\u00f1o  y Guzm\u00e1n, 2012; Gonzaga et  al.,  2015), donde los residentes son  capaces de visualizar  el beneficio econ\u00f3mico de este tipo de actividad. A la par, algunos  de los  participantes mencionan  que esto combatir\u00eda la  estacionalidad de visitantes, tal como lo dice Ximena, ama de casa: <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p>Algunos de los que nos dedicamos en nuestros tiempos libres al turismo, o como una actividad  complementaria, solo vemos m\u00e1s ingresos cuando es temporada  de vuelo, pues en otra \u00e9poca son pocos los que vienen y de ellos casi nadie se queda. (Comunicaci\u00f3n personal). <\/p>\n<\/div>\n<br clear=\"all\" \/>\n<p>Existen  algunos ejemplos donde la nueva oferta  tur\u00edstica ayuda a cambiar la estacionalidad de la demanda  en los destinos (Alp\u00edzar y Maldonado, 2009; Bicudo et al., \n2017;  Cal\u00e7ada, 2017); no obstante, esos lugares ya tienen una afluencia  importante de turistas, por lo que no podr\u00eda esperarse  un comportamiento similar en la  comunidad de El Pe\u00f1\u00f3n, debido a sus caracter\u00edsticas. Sin embargo, s\u00ed podr\u00edan integrarse servicios  novedosos para los turistas que  llegan y detonar de esta manera una derrama  econ\u00f3mica adicional a la presente. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por su parte, los entrevistados identifican  que la actividad tur\u00edstica trae otros beneficios, como la ense\u00f1anza de los deportes practicados por los turistas. En este  sentido, Jes\u00fas, fot\u00f3grafo  de profesi\u00f3n, se\u00f1ala que: <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La escuela de vuelo que est\u00e1 en la comunidad ense\u00f1a a los chavos a volar  de forma gratuita (parapente),  les proporciona todo, el equipo y los instructores; clases que son muy caras\u2026  m\u00e1s o menos 30 mil pesos o a veces hasta m\u00e1s. (Comunicaci\u00f3n  personal). <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por lo anterior,  se asume la responsabilidad social de  las empresas tur\u00edsticas en la comunidad, uno de los  puntos que tambi\u00e9n ayuda a detonar  el desarrollo en el lugar, con bienestar para los residentes (Pinkus-Rend\u00f3n  y Pinkus-Rend\u00f3n, 2015; Soares  et al., 2015). <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>6.2 Evaluaci\u00f3n de recursos <\/strong><\/p>\nEn las entrevistas realizadas  a los integrantes de la comunidad El Pe\u00f1\u00f3n, ellos reconocen ocho recursos, de los cuales tres son naturales y cinco culturales (tabla  4).\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tabla 4. Recursos de la comunidad El Pe\u00f1\u00f3n<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/dimensionesturisticas.amiturismo.org\/ArticulosHTML\/V4N7\/V4N7-A5\/Tabla4.png\" width=\"680\" height=\"856\" \/>\n<\/p>\n<p><em>F<\/em><em>uente<\/em>: Elaboraci\u00f3n propia  con base en el trabajo de campo. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dentro de los recursos naturales identificados, se destaca El Pe\u00f1\u00f3n como el de mayor  atractivo. Pedro,  agricultor,  relata: <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lo m\u00e1s importante a visitar  aqu\u00ed es El Pe\u00f1\u00f3n, en primer lugar, porque as\u00ed se llama la comunidad y, en  segundo, por sus condiciones naturales, pues permite practicar  diversas actividades, no solo en  el sitio, sino en el camino tomado para  llegar ah\u00ed. (Comunicaci\u00f3n personal). <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>Adicionalmente, testimonios mencionan que la cascada y el  lago tienen un gran valor comunitario, ya que en ellos los habitantes desarrollan actividades recreativas como  la pesca y las caminatas. Llama la atenci\u00f3n que los entrevistados subrayan con  \u00e9nfasis los paisajes naturales, los cuales, al  igual que en el trabajo de  Orgaz y Ca\u00f1ero (2015), podr\u00edan fungir  como un atractivo  cuando se realicen los recorridos. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>Los informantes  tambi\u00e9n se\u00f1alaron cuatro  recursos culturales; sin embargo, algunos de ellos explican que no resultan de inter\u00e9s para  los turistas, tal es el caso de Luc\u00eda,  ama de casa, quien comenta: <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>Los turistas  visitan poco otros lugares  aparte  del despegue, el aterrizaje  y El Pe\u00f1\u00f3n, pues ellos lo que quieren es practicar deporte o tener contacto con  la naturaleza, lo que se puede hacer  con toda tranquilidad  aqu\u00ed. (Comunicaci\u00f3n personal). <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p>As\u00ed, los elementos naturales utilizados para la propuesta  ser\u00e1n El Pe\u00f1\u00f3n, la cascada, el lago y el centro de la comunidad; dejando a un lado los elementos culturales que, si bien son relevantes para  los habitantes, en este caso fungir\u00e1n  como elementos complementarios  de la ruta, pues al tener la tem\u00e1tica  ecotur\u00edstica no es posible incorporarlos como  principales. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p><strong>6.3 Matriz FODA <\/strong><\/p>\n  <p>A ra\u00edz de la informaci\u00f3n reunida en la revisi\u00f3n documental y el trabajo de campo, se  marcaron las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la comunidad  El Pe\u00f1\u00f3n (tabla 5). <\/p>\n<\/div>\n<br clear=\"all\" \/>\n<p>Tabla  5. An\u00e1lisis FODA de El  Pe\u00f1\u00f3n <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/dimensionesturisticas.amiturismo.org\/ArticulosHTML\/V4N7\/V4N7-A5\/Tabla5.png\" width=\"680\" height=\"906\" \/><\/p>\n<p><em>F<\/em><em>uente<\/em><em>: <\/em>Elaboraci\u00f3n  propia con base en el trabajo  de campo. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>De esta forma, es posible  establecer la cercan\u00eda de la comunidad con el municipio de Valle de Bravo como una de las caracter\u00edsticas que m\u00e1s influye en el an\u00e1lisis FODA, ya que la mayor cantidad  de turistas provienen de ese sitio,  lo que ocasiona una dependencia del mercado emisor. Esta situaci\u00f3n  podr\u00eda beneficiar a la comunidad de El Pe\u00f1\u00f3n, como un referente en la planificaci\u00f3n y gesti\u00f3n tur\u00edstica (Soares et al.,  2015). <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Una amenaza que podr\u00eda influir en el desarrollo del destino  y la ruta propuesta, es la imagen de inseguridad que mantiene la zona sur del  Estado de M\u00e9xico. Esta situaci\u00f3n puede provocar que los turistas no arriben como se esperar\u00eda, toda vez  que algunos autores destacan la seguridad del sitio tur\u00edstico como  una de las condicionantes que el visitante privilegia (Hern\u00e1ndez y De la  Torre, 2016; Mart\u00ednez y Trejoluna, 2017). <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>6.4 Dise\u00f1o  de la ruta ecotur\u00edstica y propuesta de evaluaci\u00f3n <\/strong><\/p>\n<p>Con  la informaci\u00f3n  recolectada en  la etapa  preliminar  y los pasos anteriores, se  gener\u00f3 el dise\u00f1o de la ruta ecotur\u00edstica (figura  3),  la cual contempla los recursos identificados  con las caracter\u00edsticas necesarias para ser aprovechados. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Figura 3. Dise\u00f1o  de ruta ecotur\u00edstica <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/dimensionesturisticas.amiturismo.org\/ArticulosHTML\/V4N7\/V4N7-A5\/Fig3.jpg\" width=\"900\" height=\"581\" \/><\/p>\n<p><em>F<\/em><em>uente<\/em><em>: <\/em>Ver interior figura 3. <\/p>\n<br clear=\"all\" \/>\n<p>De esta manera, la ruta dar\u00eda comienzo en el centro de la comunidad, para despu\u00e9s visitar el lago, la cascada y, por \u00faltimo, El Pe\u00f1\u00f3n; aunque tambi\u00e9n puede ser de forma  inversa.  Cabe mencionar que el acceso a los atractivos  es posible a pie o en bicicleta, en donde se distingue que la distancia entre  los puntos va de los 600 m hasta los 2.3 km. El tiempo  para llegar a los lugares es de 30 minutos a hora y media. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Al no contar con  se\u00f1alizaci\u00f3n de tr\u00e1nsito,  es necesario que los turistas realicen  el recorrido con integrantes de la comunidad local, pues son ellos quienes conocen el  trayecto y los senderos espec\u00edficos; as\u00ed, los residentes se incorporar\u00edan a estas  actividades. De acuerdo con  Su\u00e1rez et al. (2013), una de las primeras acciones  para la inclusi\u00f3n de la comunidad en proyectos tur\u00edsticos es hacerla part\u00edcipe  en la operatividad, para que puedan darle seguimiento. Adicionalmente,  una situaci\u00f3n por atender es la profesionalizaci\u00f3n  de los habitantes, ya  que, seg\u00fan se reconoce en el trabajo de campo, solo  algunos cuentan con las competencias necesarias para la atenci\u00f3n  al turista. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En cuanto  a las actividades a realizar en la ruta establecida y su duraci\u00f3n, estas depender\u00e1n del espacio  donde se encuentren los turistas  (tabla 6). Adicionalmente,  los recursos culturales pueden aprovecharse cuando el visitante  se encuentre en el centro  de la comunidad El Pe\u00f1\u00f3n, pero  no formar\u00e1n parte  del recorrido. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tabla 6. Actividades y materiales dentro de la ruta <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/dimensionesturisticas.amiturismo.org\/ArticulosHTML\/V4N7\/V4N7-A5\/Tabla6.png\" width=\"650\" height=\"245\" \/><\/p>\n<p><em>F<\/em><em>uente<\/em>: Elaboraci\u00f3n propia. <\/p>\n<p>De esta forma, las acciones son propuestas  conforme a la literatura revisada, espec\u00edficamente lo postulado  por Sectur (2004),  que ayudar\u00eda a generar un bajo impacto  en la zona, premisa fundamental del ecoturismo. Adem\u00e1s, a trav\u00e9s del planteamiento se intenta producir ingresos sostenibles y equitativos para los participantes, as\u00ed como la conservaci\u00f3n  de los recursos naturales, lo cual coincide con lo establecido  por Drumm et al. (2004). <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n<p>El proyecto  de ruta ecotur\u00edstica debe evaluarse  por la comunidad local, instituciones p\u00fablicas y posibles inversionistas\/colaboradores, con el fin  de que se ajusten elementos  para la puesta en marcha de las acciones (Arredondo et al., 2013; Ram\u00edrez, 2019). De esta forma, durante el trabajo  de campo fueron vislumbrados actores  sociales, p\u00fablicos y privados que pueden apoyar, entre los que destacan la Direcci\u00f3n de Turismo del Municipio de Temascaltepec, las escuelas  de vuelo (Vuelo libre y Sky Riders), escuelas similares en Valle de Bravo, adem\u00e1s de la comunidad  local. As\u00ed, los elementos  que se tendr\u00edan que evaluar son  la pertinencia, la log\u00edstica, las actividades a implementar  y, de ser viable, realizar  una prueba de mercado. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Adicionalmente, uno de los elementos que no cubre esta propuesta es  identificar un camino  a seguir, a fin de propiciar la participaci\u00f3n  de la comunidad y actores interesados en todas las fases de planificaci\u00f3n, porque solo se centra en lo operativo y en la evaluaci\u00f3n de recursos  naturales. Atender  este vac\u00edo es vital para  el \u00e9xito de los productos  tur\u00edsticos, debido a que, como  algunos autores evidencian (Gardu\u00f1o  y Guzm\u00e1n, 2012; Ghorbani et al., 2015; Ram\u00edrez, 2019), es importante conformar un grupo  de trabajo que se haga cargo del proyecto  y con ello fortalecer el trabajo  comunitario. <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p><strong>7. Conclusiones <\/strong><\/p>\n<p>El ecoturismo se ha convertido en una pr\u00e1ctica consolidada en los \u00faltimos  a\u00f1os; \n    principalmente debido a que promueve el desarrollo sustentable (Ghorbani et al., \n    2015; Orgaz  y Ca\u00f1ero, 2015). De esta manera, los destinos han visto  una oportunidad de innovar  en su oferta, por medio del aprovechamiento de los recursos naturales (Agaton-Lorenzo  y Cruz-Vicente, 2013; Cal\u00e7ada,  2017; Pinkus-Rend\u00f3n y Pinkus-Rend\u00f3n, 2015). Uno de los productos m\u00e1s utilizados para ello son las rutas tur\u00edsticas  (Ibarra-Michel y Velarde, 2016; Fern\u00e1ndez y Guzm\u00e1n, 2005), las cuales necesitan  poca inversi\u00f3n y aprovechan  los recursos poco utilizados para la recepci\u00f3n de turistas (Urquiola y  Lalangui, 2016). <\/p>\n  <p>&nbsp;<\/p>\n  <p>La contribuci\u00f3n  de este documento se observa a trav\u00e9s  de dos aspectos: a) la elaboraci\u00f3n de una metodolog\u00eda para dise\u00f1ar rutas ecotur\u00edsticas, y b) la propuesta de proyecto en la comunidad El Pe\u00f1\u00f3n, Temascaltepec, la cual busca diversificar la oferta en la temporada de vuelo. Tambi\u00e9n se identific\u00f3 que los residentes est\u00e1n de acuerdo  en que se generen productos tur\u00edsticos,  lo cual para Ram\u00edrez (2019) es de  vital importancia, si se pretende  detonar el desarrollo  sustentable. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En cuanto  a las limitantes del estudio, la propuesta  contempla  solo en algunas etapas a la comunidad  local, por lo que es indispensable trabajar con  los residentes y los actores  interesados a fin de llevarla  a cabo. Adem\u00e1s, una debilidad  del proyecto es que no todos los habitantes est\u00e1n capacitados para la oferta de los servicios, adem\u00e1s de que la infraestructura es limitada y se necesitar\u00eda  un plan estrat\u00e9gico  para su implementaci\u00f3n. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lo anterior constituye una oportunidad para futuras investigaciones, tal es el caso de la gesti\u00f3n  comunitaria  destinada a establecer el  proyecto,  planes de negocios, an\u00e1lisis  de mercado, estudios del costo-beneficio y capacidad de carga, entre otros, que contribuyan a que se favorezca el desarrollo sustentable, local y tur\u00edstico en la zona. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, los resultados obtenidos ratifican que la ruta ecotur\u00edstica puede diversificar la oferta de la comunidad de El Pe\u00f1\u00f3n, dando  valor al aprovechamiento de los recursos  naturales; sin embargo, y de acuerdo con Calder\u00f3n-Puerta  et al. (2018) es necesario  plantear, desarrollar y evaluar  la forma de gesti\u00f3n e implementaci\u00f3n  de los nuevos proyectos de turismo en las comunidades, con el fin de que los beneficios sean mayores a los costos generados  por la actividad tur\u00edstica. <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>References <\/strong><\/p>\n<p>Agaton-Lorenzo,  D. y Cruz-Vicente,  M. (2013). Propuesta de diversificaci\u00f3n  de la oferta tur\u00edstica en Acapulco:  paseos ecotur\u00edsticos en la Laguna  de Tres Palos. <em>Turydes,  Revista de Turismo y Desarrollo, 6<\/em>(14).  https:\/\/bit.ly\/36NrVgI <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Alp\u00edzar, V. y Maldonado, M. (2009). Integraci\u00f3n de la ruta del vino en Quer\u00e9taro, un  producto innovador. <em>Quivera, Revista de Estudios Territoriales, 11<\/em>(2), 97-109. https:\/\/bit.ly\/36OJnBx <\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Arredondo, P., Hern\u00e1ndez, C. y Mendoza, T. (2013). 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